Les jeunes jouent le rôle de l'épine dorsale du groupe médical et de soins infirmiers Lvkang organise un cours de formation pour les infirmières en chef en 2023

Heure de sortie:

2023-06-07

L'infirmière en chef est l'épine dorsale de l'équipe infirmière de diverses institutions, et son leadership et ses capacités de gestion sont des facteurs importants de la qualité des soins et de la gestion opérationnelle. Afin d'améliorer la qualité globale de cette jeune équipe de gestion des soins infirmiers et de promouvoir davantage la construction de l'équipe de talents du groupe, le cours de formation en chef du groupe 2023 s'est tenu à Binjiang Sunshine Homeland du 17 au 19 mars, avec 13 institutions du groupe de l'intérieur et de l'extérieur de la province. 34 infirmières en chef et chefs d'immeubles ont participé à cette formation. Le test d'aptitude indique la direction Dans la formation, un lien de test de compétence professionnelle est mis en place, qui est divisé en deux parties: théorie et compétences. La partie théorique examine la compréhension des étudiants de la stratégie de l'entreprise, de la performance professionnelle et des capacités de gestion de poste, ainsi que les solutions aux problèmes opérationnels en suspens sous forme de réponses concises et de cas. La partie compétences a procédé à une évaluation des compétences de fonctionnement de la RCR, des soins médicaux et des soins aux personnes âgées pour chaque étudiant sous forme de loterie, en se concentrant sur l'évaluation de la capacité de l'infirmière en chef et du chef de bâtiment à enseigner les compétences de l'équipe d'infirmières. Grâce au test de compétence professionnelle, aidez les étudiants à comprendre clairement la compétence de leur propre poste, leurs propres avantages et inconvénients et la direction de l'amélioration. Le partage des performances est élevé et faible Chaque personne a échangé ses fonctions en 3 minutes. Les stagiaires sont partis du travail réel des infirmières et des chefs d'immeubles et ont partagé leurs concepts de gestion respectifs, leurs mesures de gestion et leurs effets de gestion, ce qui a suscité la réflexion des étudiants et suscité la résonance de tous. De nombreux gestionnaires exceptionnels et de nouveaux arrivants potentiels ont également émergé dans le processus de partage. Expert pour enseigner l'expérience Les conférences d'experts sont passionnantes. Xu Hong, doyen de l'Institut de la santé et des soins infirmiers de l'Université normale de Hangzhou, "Comment être une infirmière en chef qualifiée", du cours de "L'infirmière en chef et le chef de bâtiment dans votre esprit sont...?" Partant du problème, guidez les étudiants pour qu'ils comprennent à nouveau le rôle et les exigences de qualité de l'infirmière en chef et du chef d'immeubles, et interprètent une infirmière en chef et un chef d'immeubles qualifiés et même exceptionnels sous quatre aspects: dévouement, connaissances et compétences professionnelles, niveau de gestion, coordination interpersonnelle et consolidation d'équipe Comment encourager chacun à réaliser l'auto-amélioration. Le cours «L'art de la gestion des soins infirmiers» de Wang Jianqiu, consultant de l'école d'infirmières Lv Kangjie, guide les infirmières en chef et les chefs d'immeubles présents à un niveau théorique sur la manière de diriger une bonne équipe et de savourer l'art de la gestion dans un cas de gestion vivant et réel. Et apprenez à tout le monde comment gérer de manière artistique les problèmes pratiques de la gestion des soins infirmiers. Le cours «Comment faire du bon travail dans la formation et l'enseignement» de Zhang Lijun, directeur de l'école d'infirmières de Lukang, commence par la réflexion sur l'importance de la formation et de l'enseignement dans une perspective pratique. Prenons comme exemple l'évaluation de la fonction cognitive des personnes âgées pour faire une démonstration pratique, et guidez tout le monde sur la façon de faire un bon travail en équipe à partir des trois étapes de préparation de la formation, de mise en œuvre de la formation et de résumé de la formation. Dans le même temps, les problèmes communs dans le test de pratique du matin sont analysés un par un et les principaux points de fonctionnement sont démontrés. Le cours de Hu Jingmi, directeur du département des soins infirmiers de l'hôpital de réadaptation de Binjiang Lukang, à partir de ses 14 années d'expérience de croissance à Lukang, a utilisé des cas frappants pour décrire son travail quotidien, la gestion du personnel, la gestion de la qualité et la gestion de la sécurité pendant son mandat. Expérience en gestion. Visiter et échanger pour promouvoir La formation a également organisé des visites de Sunshine Home et des liens d'échange post-visionnage, des visites et des apprentissages complets et multidimensionnels dans la zone de soins aux personnes âgées, la zone de cognition et la zone de soins infirmiers de l'hôpital de réadaptation, permettant aux étudiants de comprendre les modèles de gestion avancés et les services raffinés des grandes institutions de soins médicaux. Expérience, avoir une compréhension plus intuitive. Le lien de discussion et d'échange après la visite a poussé la formation à son paroxysme. Les stagiaires ont exprimé leurs opinions sur leurs sentiments lors de la visite et ont discuté des moyens d'améliorer la qualité du service en fonction de leur travail réel. Au cours de l'échange, Xu Liyun, vice-doyen de Binjiang Sunshine Home, Hu Jingmi, directeur des soins infirmiers, et l'équipe de gestion des soins infirmiers ont participé à l'ensemble du processus et ont partagé en profondeur les problèmes des étudiants, ce qui a déclenché des applaudissements sur le site de formation. Résumé des commentaires pour promouvoir la croissance Enfin, Dean Xu Hong a fait un résumé et des commentaires sur la formation, en guidant les stagiaires à partir de «devenir l'infirmière en chef dans leur esprit», en passant en revue et en examinant l'ensemble du processus de formation, et en commentant la performance de chacun dans chaque lien de formation. Après la formation, Dean Xu Hong a également signé et donné des livres aux étudiants, espérant que chacun continuera à améliorer ses compétences professionnelles et à contribuer le plus au développement de haute qualité de Lvkang. Dans le suivi, le groupe continuera de se concentrer sur la promotion de la formation de diverses lignes commerciales et au niveau des doyens, la construction d'un échelon de talents, le renforcement de l'équipe de talents et la réalisation du deuxième objectif de développement «quinze ans» du groupe pour fournir des capacités complètes aux employés.